Kognitiv tonn teori, som understreker den begrensede evnen til arbeidsminnet, er gradvis fremtredende innen utdanning. Å forstå Ecuadors herrelandslag i fotball Skjorter nøyaktig hvordan praktikanter kan forhindre en kognitiv overbelastning kan bidra til å forbedre mentoren i tillegg til å forbedre studentenes læring.
Det er mange prinsipper for kognitiv tonn teori, men vi ønsket å skifte interesse mot tre visse: den delte interessen, redundansens innvirkning så vel som koherenseffekten. Hvorfor? Vel, de ser ut til å være like, så vel som som et resultat ofte blandes sammen med hverandre (noe vi definitivt har vært skyldige i tidligere).
Så la oss se på disse tre virkningene, og avgjørende de avgjørende forskjellene mellom dem …
Book Cognitive Tons Theory Instructor CPD
Hva er den delte interessen?
Den splittede rentepåvirkningen oppstår når praktikanter er nødvendig for å referere til flere informasjonskilder samtidig som er integrert i læringen. Derfor krever de å regelmessig bytte mellom de forskjellige informasjonsstykkene, som gir ytterligere tonn på hjernen. Dette tonn trenger tid, krefter, så vel som energi.
La oss se på et eksempel: den delte rentepåvirkningen kan skje hvis du gir traineene et diagram som har alle de skriftlige etikettene til venstre, så vel som bildeelementet til høyre. Dette vil trenge at traineene dine regelmessig skal bytte mellom de to sidene av lysbildet eller utdelingen.
Et alternativ for å minimere dette vil være å bruke et integrert diagram, og integrere begge typer informasjon. Dette støttes av forskning, med en forskningsstudie som viser at praktikanter som benyttet et integrert diagram oppnådd 22% høyere merker på typisk sammenlignet med sine jevnaldrende som hadde et tradisjonelt diagram.
Hva er overflødighetseffekten?
Redundansvirkningen oppstår når nøyaktig samme informasjon gjentas i to forskjellige formater. Dette kan tette opp studentenes arbeidsminne, samt føre til at traineer ikke klarer å huske den avgjørende informasjonen de virkelig krever å vite.
Et typisk eksempel er når nøyaktig samme informasjon AS Monaco Skjorter gjentas i både et skriftlig og malt format. For eksempel sjekket en instruktør et tilbud fra skjermen, mens traineer også leser det. Å ha denne informasjonen gjentatt vil føre til at traineer ikke behandler det de lytter til eller leser.
Hva er koherenseffekten?
Koherenspåvirkningen handler om å eliminere irrelevant materiale fra materialet. Selv om det å ha ekstra materiale kan gjøre leksjonen mye mer interessant, kan den gi en kognitiv overbelastning. Dette er siden praktikanter blir distrahert når de prøver å behandle materialet, noe som kan hindre læring.
Et eksempel på dette er å ha ekstreme PowerPoint -animasjoner. I en studie lærte traineer forskjellige prosesser ved å bruke fortelling så vel som animasjon. Når de lærte, hadde de enten bakgrunnsmusikk, lyder, begge eller ingen av dem. Forskerne oppdaget at praktikanter som ikke har gjort det aller beste (spesielt hvis det ikke var relevant for læringen). Derfor kan det å kutte ned ekstrem bakgrunnsstøy eller animasjoner når de er unødvendige, hjelpe traineer med å holde fokus på oppgaven.
Hva er forskjellene mellom dem?
La oss aller første ta opp likhetene: alle tre av disse virkningene tilbyr med å sette et unødvendig problem på arbeidsminnet siden metoden informasjonen blir presentert.
Imidlertid gjør de dette på ekstremt forskjellige måter, noe som gjør dem til tre unike prinsipper:
Den splittede rentepåvirkningen oppstår når traineer krever å få tilgang til forskjellige deler av avgjørende informasjon på forskjellige steder, og trenger at de regelmessig skal bytte oppmerksomhet.
Redundansvirkningen er imidlertid når nøyaktig samme info gjentas på to forskjellige måter.
Koherenseffekten refererer til slutt til enhver form for ekstra info som er inkludert i materiale uten å være passende for å oppdage eller trengs i denne sammenhengen.
Å forstå disse tre virkningene, så vel som Serbias herrelandslag i fotball Skjorter nøyaktig hvordan du kan skille dem fra hverandre, kan hjelpe deg mye bedre å håndtere begrensningene i arbeidsminnet i klasserommet ditt.
Siste tanker
Splitt interesseeffekt, redundanspåvirkning så vel som sammenhengende påvirkning er alle en del av kognitiv tonn teori. Selv om alle tre gir et ekstra problem på arbeidsminnet, gjør de dette på forskjellige måter.
Å kjenne de avgjørende forskjellene mellom disse tre virkningene kan være effektive for å forstå nøyaktig hvordan du kan minimere dem i klasserommet ditt, noe som igjen vil hjelpe deg med å forbedre studentenes oppdagelse og forbedre deres akademiske prestasjoner.